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据了解,2008年按照农村义务教育经费保障机制改革的实施计划,贵州农村中小学生人均公用经费已由2007年的小学每生150元、初中每生250元分别提高到225元和375元,寄宿制学生补助标准也由每生每年200元提高到小学500元、初中750元。记者 柳路

  “阅读对于学生的重要影响和作用,我想是应该值得重视的。我们还不敢奢望完全改变应试教育的困境,但还是要用积极进取的姿态,努力探索用信息化改变传统的教育模式。以此来减轻或者抵消以知识灌输为主要模式的应试教育。”王晓芜告诉记者,中央电教馆作为教育部主要承担中小学教育信息化工作的机构,通过跟方正阿帕比公司进行磋商之后决定,在“十一五期间全国教育技术研究规划”中,通过《中小学数字图书馆建设与应用研究》课题研究项目的形式,将电子阅读作为解决阅读条件的手段和途径。

本报讯(记者杨晨光)日前,教育部党组书记、部长、教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁在联系点——新疆呼图壁县调研指导创先争优活动。他强调,要把创先争优活动与学习贯彻中央关于新疆工作和教育工作重大决策部署结合起来,在推动教育事业优先发展、科学发展中开展创先争优活动。

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园方要求,孩子必须把“亲子班”上完才能够进入幼儿园,上“亲子班”必须要有家长陪同,曾任职于某中学的康丽娜为了保证有时间带孩子去上“亲子班”,现已辞掉了工作。

坚持以教学为中心。要始终坚持以教学工作为中心,以教学建设为基础,以教学改革为动力,以教学质量为生命线。在具体措施上,要做到“六个坚持”,即坚持教学工作在学校各项工作中的中心地位,坚持本科教育在学校各层次教育中的主体地位,坚持单位主要领导作为教学质量的第一责任人,坚持教学改革在学校各项改革中的核心地位,坚持教学基本建设在学校各项建设中的重点地位,坚持教学投入在学校各项经费安排中的优先地位。近年来,西安石油大学高度重视教学工作,尊重师生的首创精神,加强教风和学风建设,充分发挥教师“教”和学生“学”的积极性。坚持统筹兼顾,协调处理好教学工作中的各种矛盾和问题。加强教学条件建设和教学管理工作,着力构建规范、系统的教学管理体系,着力构建科学、高效的教学质量监控保障机制。坚持大力推进教育创新,积极探索提高教学质量的新思路、新途径,树立新的质量观,确立科学的教学质量标准,形成以教学质量为导向的激励机制。坚持正确处理日常教学工作和教育教学改革的关系,有重点、有步骤地推进教育教学改革,按照“加强基础、拓宽专业、提高能力、突出特色、注重素质”的要求,大力推进培养模式、课程体系、教学内容和教学方法改革,着力构建具有“一特色、二课堂、三平台、四结合”特点的人才培养体系。重视加强教学手段建设,利用新的方法和技术革新,特别是把教育信息化作为提高教学质量的新手段,不断推进教学手段现代化。通过采取切实有效的措施,学校的教学工作有条不紊,教育教学质量稳步提高。近三来,建成5个省级名牌专业、6门省级精品课程、2个省级实验教学示范中心;4部教材获省部级奖,16部教材列入国家规划教材;使学生系统地掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事本专业实际工作和理论研究的初步能力。学生参加全国“挑战杯”、数学建模、英语竞赛、机器人足球赛等共获省部级以上奖励248项,其中国家级奖励12项,国家实用新型专利2项。获省部级教学成果奖34项。毕业生一次性就业率连续12年保持在92以上。

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5月13日23时50分,救护车的鸣笛声响彻汉旺镇---中国地震应急搜救中心的救援人员,在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。

本报讯(记者高靓)近日,云南省怒江傈僳族自治州福贡县下发通知,提出“全县二类完小以上学校领导班子中要配备1至3名女性领导”。

  2001年走马上任时,李龙梅看到学校那样破旧,校园没有一点生气;孩子们目光呆滞,没有一点精神;教师晃晃悠悠,没有一点热情。“自己感觉像被发配一样,心想就这么混下去算了。”李龙梅说。

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甘肃兰州市凉州区在全区公检法系统竞职笔试中,突破常规思维,竟聘请18名少先队员担当“监考官”,真乃古今考试史上的一大创举!从效果来看,还很不错——小学生“秉公执法”,当场抓住25名作弊考生。不过,读完此新闻后总觉得心里酸楚楚的,不是滋味。

“人才什么时候都受欢迎。”有人力资源专家提醒,出国深造要有的放矢。只有那些认清自己的职业方向,有真才实学、国内短缺的“海归”人才才会很快被发掘,得到学以致用、大展宏图的机会。而那些想靠出国“镀金”找到好工作的“投机”分子,很难禁得住人才市场激烈竞争的考验。如果只是打着“曲线救国”的小算盘,这样劳民伤财的事情还是不要干了。

本报讯(记者刘昊)北京市2010年高中新课程首次高考方案目前正在各区县宣讲,向首批教授高中新课程的教师征求意见,神秘的新高考方案也由此逐渐揭开面纱。

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南开大学不久前修订了《本科学生学则》,新增了“学业警示制度”,明确规定,本科学生同一学期有14学分及以上课程不及格的,或入学后前两年所修课程学分数低于50学分的,其本人和家长将在下学期初收到一份学业警示通知单。南开大学教务处处长沈亚平说,警示是给学生敲响警钟,目的是要帮助被警示的学生,对每一个学生负责。实行学业警示,主要是为了督促这一部分学生按期完成学业,同时警醒其他学生,大学期间,要认真做好自己的学业规划。学业警示制度为了照顾学生的隐私,警示通告不会公开张贴,只是直接送达相关学生本人及其家长。受到学业警示后再次达到警示条件的本科学生,学校将作退学处理。

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