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  教育乱收费一直是群众反映最强烈的问题之一,而上海的教育收费工作已经从治理走向逐步规范。  解决教育乱收费问题,上海抓准两大“要害”:逐年加大教育投入,有效遏制赞助择校。  先下“猛药”给乱收费来个“下马威”  先来看看已习以为常的现象:在上海,如果想了解教育整体收费状况,只需打开“上海教育”门户网站便可一目了然;如果想了解某所学校的收费标准,有两条便捷途径,一是学校网站,二是各校门口的收费公示栏。信息公开,让老百姓对教育开支明明白白。  再来看看对于群众反响强烈、波及范围广泛的教育“顽症”,上海通常采取的策略:先下“猛药”严格治理,控制住“病情”  不让其继续蔓延;然后建立由社会各个部门参与的联席制度共同“会诊”,寻找“标本兼治”的措施;直到真正找准“病因”而后对症下药,同时为避免反复“发作”确立起长效且彻底根治的“良方”。解决“乱收费”问题就是如此。  据记者6年前的采访记载,新世纪初,上海市纠风办和市教委曾向学生家长发放过5万份问卷,当时的调查结果显示:家长最不满意的教育问题有四种,即高中招收择校生、中小学收取赞助费、各种名目代办费和名校里的“条子生”。  针对这些“不满意”,2003年“26名校长因乱收费分别受到纪律处分或取消申报一级和特级校长资格”的消息引发社会震动。同年,上海包括非义务教育和民办学校在内的所有学校全面实行教育收费公开,主动接受群众监督。不仅如此,“五统一”、“五不准”、“五严禁“的严格规定相继出台,进一步给乱收费来了个“下马威”。  瞄准“要害”推进优质教育资源均衡  说到底,乱收费问题折射出的是教育投入不足与优质教育资源分布的不均衡,深层次解决这一问题,政府不能缺位。于是,在“两级政府,三级管理”的统筹下,上海开始瞄准问题的“要害”。政府首先调整了财政教育经费的结构,提高义务教育的投入比例;其次不断提高生均公用经费标准。1995年上海小学和初中生公用经费标准分别为人均80元和94元,2004年分别提高到320元和400元,2005年增加到420元和560元,今年又将提高到520元和720元。与此同时,市政府在远郊区县政府教育经费投入确保“三个增长”的前提下,加大实施财政转移支付力度,设立专项资金,积极支持远郊地区以教育为主体的社会公共事业发展,使城乡教育一体化发展不断提速。  一手促进各区县校际间办学条件和水平的整体均衡,另一手全面推进自上个世纪90年代就开始试行的校长职级制。淡化校长行政职能,改为分五级十二等的校长职级,每两年考核一次,校长收入按相应职级由区县教育局统一发放,除此之外校长不得再从学校获取额外收入,同时各区县教育局又对不同学段教师的收入情况设定标准范围,从制度上杜绝了校长和教师违规收费行为的发生。  至此,上海以较为雄厚的教育资源扭转了“上学难”、“上学贵”的局面。  基于保障解决“择校费”和“赞助费”  有了连年增长的教育经费作保障,优质教育资源逐渐走向均衡,才使得教育收费中的最大难题——“择校费”和“赞助费”有了解决的可能。对于“赞助费”,上海采取系统设计,分步治理的方法,在收取与入学挂钩的赞助费问题上,先辨清方向,再根据不同阶段采取举报查处、封存限用、全部清退等不同做法,逐步接近“零违规”的目标。  对于“择校费”,上海严格依据公办高中招收择校生时要“限分数、限人数、限钱数”的“三限”要求细化措施,将该项工作从一开始就纳入到招生管理之中。所有公办高中招生结束后,各区、县都会对学校招收择校生的情况进行彻底检查,及时将招收人数、比例及收取的金额数统计后上报市教委。  乱收费不仅是教育界内部就可以解决的问题,基于这一认识,上海还织起一张横向联手、民间支撑、舆论监督的综合治理网。市、区、县分别建立起两级“规范教育收费联席会议”制度,会同纠风、财政、物价、审计、新闻出版等部门共同开展,并邀请普通市民担任政风行风监督员,形成群众支持的良好格局。  治理教育乱收费问题,其实质是对政府决策智慧、管理制度建设、教育均衡发展、评价监督体系的考问,是一个综合治理,并形成长效机制的过程。如今上海将设在市教委大楼内的“市治理中小学乱收费联席会议办公室”更名为“上海市规范教育收费联席会议办公室”,这意味着上海教育收费工作真正从治理走向规范,正成为广大教育工作者的自觉意识。 《中国教育报》2006年6月24日第2版

  农村义务教育阶段学生免缴杂费、课本费。执行该标准的地区包含东西湖、汉南、蔡甸、江夏、黄陂和新洲6个区区政府所在地以外和东湖新技术开发区托管的花山、左岭、九峰等3个乡的公办义务教育阶段中小学学生。此外,农村义务段公办学校取消住宿费。

开幕式由教育部党组成员、部长助理吴德刚主持,陕西省委书记赵乐际宣布“第十七届中国杨凌农业高新科技成果博览会”开幕,陕西省人民政府代省长赵正永致开幕词,科技部副部长张来武代表主办部委、联合国粮农组织驻华总代表维多利亚塞奇托莱珂代表国外来宾分别致词。

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“很开心,毕竟是自己第一份重大工作任务。我觉得比好评更重要的是,得到了很好的锻炼机会,得到了那么多信任。”杨洋回忆说。

河北:就业情况与招生规模挂钩  本报讯(记者 杨占苍)在高校毕业生就业日益严峻的形势下,河北近日采取多项措施,一方面限制毕业生就业情况不好的学校和专业招生;另一方面制定政策,千方百计拓宽毕业生就业渠道,双管齐下提高毕业生的就业率。  河北省决定,从今年起,高校连续3年毕业生就业情况不好的学校和学科专业,要对其招生规模进行限制;毕业生就业情况还被列为新增硕士学位授权点审核、省级重点学科专业评选和高职高专示范学校示范专业遴选的重要考核内容。  与此同时,河北还出台一系列政策来帮助高校提高毕业生就业率:全省所有的人才市场都要开设面向高校毕业生就业的专门市场;年内在全省建立一套统一的高校毕业生就业服务信息网络;对于高校毕业生从事自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的,由政府提供人事劳动保障代理服务,并在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。  河北省规定,选拔公务员和补充事业单位工作人员,优先录用在基层工作的高校毕业生,省级机关考录公务员,具有2年以上基层工作经历的高校毕业生,通过适当增加分数及其他优惠政策,优先录用,其比例不得低于1/3,以后这一比例将逐年提高。  记者了解到,从今年起,河北省将扩大选调应届优秀高校毕业生到农村乡镇、城市街道、社区等基层单位或国有企业工作的规模;在他们工作2至3年后,选拔部分人员任用到乡镇、街道、国有企业的领导岗位;县级以上党政机关补充公务员,从在基层工作两年以上的毕业生中选用。为推动高校毕业生进村和进社区,从今年起连续5年,每年由市、县每年选拔1000名高校毕业生到农村和社区工作;每年选拔1000名高校毕业生、志愿者,安排到国家和省扶贫开发重点县,山区县的农村小学、医疗卫生机构和农技推广服务机构,开展支教、支医、支农和扶贫工作,服务期为2至3年。河南:四项计划引导基层就业  本报讯(记者 陈强 郭炳德)记者从刚刚召开的河南省大中专毕业生就业工作会上获悉,从今年开始,该省将通过实施高校毕业生到农村、进社区等四项计划,进一步拓宽大学生到基层就业的渠道,力争使全省30多万名大中专毕业生就业率高于全国平均水平。  该省将实施的四项计划包括:高校毕业生到农村服务计划。从2006年起连续3年,每年挑选1000名左右的高校毕业生,作为志愿者到为乡镇教育、医疗等提供1至2年的服务;大学生村干部和高校毕业生进社区计划。争取用3至5年的时间,基本实现全省每个村至少有1名高校毕业生的目标;大学生志愿者服务贫困县计划。从2006年起,每年选拔200名高校毕业生到国家和省定贫困县的贫困乡从事为期2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作;选调优秀高校毕业生到基层锻炼计划。从今年开始,该省将通过实施高校毕业生到农村、进社区等四项计划,进一步拓宽大学生到基层毕业的渠道,力争使该省大中专毕业生就业率高于全国平均水平。  为了使毕业生们放心择业、安全就业,河南省教育厅今年特别出台几项应对措施:一是省内高校要开就业指导课。今年,河南省教育厅要求省内高校必须将就业指导课作为一门公共必修课纳入教学计划,确保必要的课时。二是严把招聘会报批关。三是指定联络员提供就业信息。海南:半年未就业小额贷款贴息  本报讯(记者 刘见)记者日前从海南省人事劳动保障厅获悉,今年海南将继续加大对高校毕业生的就业指导,完善失业登记办法,对登记失业的毕业生实施申请小额担保贷款可享受贴息政策,并提供政策咨询指导、职业介绍、职业培训和档案保管免费服务。  据了解,海南把原来针对下岗失业人员的一些优惠政策扩大到高校毕业生,对毕业半年未就业的毕业生,可以到当地劳动部门办理失业登记,发给就业优惠证。对登记失业高校毕业生自主创业的,将全面落实税费及小额担保贷款政策。对申请小额担保贷款从事微利项目的,可享受地方财政50的贷款贴息政策。对到基层和贫困地区就业的高校毕业生,申请小额担保贷款从事微利项目的,享受财政50(中央财政和地方财政各承担25)的贷款贴息政策。毕业生凭优惠证可得到免费职业介绍服务。  此外,海南还加大了对特困高校毕业生的帮扶力度,对特困高校毕业生、家庭零就业的高校毕业生实施就业援助,减免服务收费,通过“一对一”的帮扶,优先提供就业信息,优先推荐就业,帮助解决实际困难。  据了解,今年海南还将整合毕业生实习基地,实行优胜劣汰,对符合条件的见习基地进行合并,统一挂“海南省大中专毕业生见习基地”的牌子,为高校毕业生提供一个良好的就业环境。  《中国教育报》2006年4月14日第1版

阅读理解部分文章选材贴近生活,贴近时代;渗透文化意识;注重体裁、题材多样化、交际化和生活化;语篇意识强,设题手法灵活,提问深入,主要以细节理解题为主,其次是推理判断题和主旨大意题,主次分明,分布合理。既重视从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能,又重视从心理学的角度考查学生的学习策略。

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中新社曼谷八月八日电(记者顾时宏)八日下午的曼松德•昭帕亚皇家师范大学孔子学院里其乐融融,气氛热烈,一场以“心系北京祝福奥运”为主题的联欢活动顺利落下帷幕,二百余名中泰师生同唱《北京欢迎你》,表达了对北京奥运的热烈期盼和诚挚祝福。

 处于“经济洼地”的河南省内乡县,在短短几年时间,通过加大投入、整合资源、充实队伍等有力举措,扮靓了学校,促进了均衡,赢得了民心,打造了教育这块“高地”。该县的实践具有启示意义:经济和教育并不完全成正比例。只有全社会足够重视,地方党委、政府真正把发展教育当作自己的分内之事,像考量经济指标那样考量教育,才能够真正抓出成效,占领教育这个“制高点”。

  在巩固基础教育成果的同时,海南省把发展职业教育确定为为民办实事、惠及群众长远利益的大事。2007年省、市、县财政投入以及社会捐助职业教育的资金超过4亿元,今后三年投入将超过12亿元。

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教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥认为,高中新课程推进中最大的“瓶颈”就是选修课开不起来,一个重要的原因就是没有足够的优质教育教学资源。为此,教育部基础教育课程教材发展中心开设了“信息技术条件下新课程教学方式实验研究”子课题,希望通过实验学校的积极参与和研究实验,把现代信息技术作为一种手段融入到课程教学中,从而实现基础教育课程改革的目标。

DV和图片巡回展、专题研讨会、撰写论文等多种活动,组织大学生系统学习、深入领会并贯彻落实科学发展观。11月初,宣讲团还将走出校园,把理论和研究成果送到群众中去,将十七大的精神宣传到千家万户,展现大学生积极向上的精神风貌和高度的社会责任感。

刚刚过去的2007年,重庆市在提高农村教师待遇上的一系列重大措施抓住了国人的眼球:通过公开招考的方式,将1万名农村代课人员转为在编教师!专项安排转移支付资金6.8亿元,为农村教师每人每月平均补助300元,比2006年提高了一倍!

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每一个年龄群体在成长的过程中都有一些另类的出现,每一个年龄群体也都不乏将要或者正在推动这个社会进步的成长之力,以这篇文章为代表的具有强烈社会关注色彩的这样一批高考作文的出现,让我们宁可相信所谓的90后炫富女、还有那个辱骂四川灾区人民的90后女孩都是一些个案。

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