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  二是“刚”与“柔”不济。常言说“刚柔相济”相得益彰。但一些地方高校在人才引进过程中,“刚性”引进与“柔性”引进不协调。或只重视将档案、户口、工资关系等一同引进的“刚性”引进,或只重视不转人事关系而只挂名充数的“柔性”引进。一些地方高校表面上聘有多少院士,多少博导,其实这些引进的“人才”只能装装学校的门面,这些人才只在学校名册上现身,于学校长远发展并无多大益处。而对那些真正“不为我所有,却能为我所用”的“柔性”引进共享型人才方式则置之不用。造成了人才引进上“刚性”过“刚”、“柔性”太“柔”、“刚柔不济”的现象。

笔者认为,采用教研式培训具备可行性与较好的示范性,校长培训教师都是教育管理方面的专家,参训校长也是地方教育的佼佼者,有着较强的互补性与智慧优势。在参观考察名校的基础上,专家及校长运用所培训的系统的理论,对一所或两所参训校长的学校情况进行具体研究,一来可以激发校长们的学习热情;二来扶植或提升了一所学校;三是提高了校长的教育科研管理水平;四是进一步丰富专家们的理论。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇称此现象为“当前学术评价的一种异化”——一旦出现学术违规举报,由社会自发形成的“舆论批判”,取代了正常的“学术评判”,这显然不正常。

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 4月19日 第二届国际青少年科学研究者大会在莫斯科闭幕。由6名高中学生组成的中国代表团取得优异成绩,提交的4个研究项目分别获得一、二、三等奖。

外语听力考试是每次高考最让组考人员揪心的环节。今年英语听力考试,遇到磁带停播、发音不清楚、播放中断、放音设备故障等8类事故,可申请批准延迟结束考试。

刘淇说,9月6日,北京残奥会的圣火将在国家体育场点燃。我们一定要在党中央、国务院的领导下,紧紧围绕两个奥运“同时筹办,同样精彩”的目标,全力以赴地做好北京残奥会的各项筹办工作,确保北京2008年残奥会有特色、高水平。

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29日12时许,位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。当时正是课间操时间,学生从楼上蜂拥而下,前面的学生摔倒后引起踩踏,楼梯扶手被挤歪,造成孩子被挤伤或摔伤。

2006年,项目进入部署前的安装测试工作。两位博士薛瑞和蔡开泉带着一个小组前往西藏林芝米林高原机场安装与测试空域监视设备。为了避免信号遮蔽,空基监视系统设备一般必须安装在山头上。小组成员不但要克服高原反应,还得背着设备,爬上海拔4000多米的高山,在安装和测试的过程中,往往需要往返三四趟,一星期下来有些组员瘦了近10斤。

这些人上当受骗原因可能很多,但其中重要一条在于心存浮躁。这种浮躁心理,使不少人争利于市、争名于朝;使人不能认真工作、老实为人。眼下花点钱财,找人宣传,露露脸面者有之;不下苦功,东拼西凑,敷衍成书者有之;剽窃他人成果,归于自己名下者有之。这种由浮躁心理所造成的种种乱象,对我们的好传统、好作风形成很大冲击,对此我们当有一个清醒的认识。(刘国昌)

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通知指出,当前全球甲型H1N1流感疫情持续迅速蔓延,我国不少地方甲型H1N1流感患者骤增,一些学校出现聚集性病例,部分地区进入了流感高发期。今后一段时间,我国疫情还将继续发展,防控形势更加严峻。

六、市纪委、政法委、组织部以及新闻媒体对绥德县整改措施跟踪检查,并加大监督力度。市委组织部、考核办结合此事对绥德县委、县政府进行全面考核。(中新网1月5日电王志诚)

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当有的学生欣喜地发现“大学里不再有森严的制度,不再是老师们挥之不去的斥责和管束”,学生获得了信任和尊重,拥有选择的自由的时候,有的却抱怨没有“自由开放的时间”,“像计算机一样只是接受指令”。“大一的晚上还是都硬着头皮去规定的教室上高中时一样的晚自习”。“找不到航标的小船,希望老师指明方向,帮助扬起风帆,而不是在硕大的教室里像无边黑暗中的一点萤光。”而那些学校的名师,只是学校简介中的画像。一册在手,随时可以瞻仰,但终年不见踪影。

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