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全力保障学生交通安全。各地教育行政部门和学校要针对雨季路面湿滑,交通事故易发情况,主动配合公安、交通等部门,加强对驾驶人员、校车和相关车辆的管理。进一步加强中小学生交通安全教育,做到不乘超载车,远离“黑校车”,确保学生上下学交通安全。

据了解,现行《高等学校会计制度(试行)》自1998年1月1日施行以来,对规范高等学校会计核算、服务高等学校预算管理发挥了积极的作用。近年来,随着我国高等教育体制和公共财政体制改革的不断深化,高等学校的办学体制、经费来源、后勤社会化、校办产业管理等内外部环境都发生了深刻的变化,对高等学校的预算管理、财务管理、资产管理等提出了新的更高的要求,现行《高等学校会计制度(试行)》已经滞后于公共财政体制改革和高校改革与发展的需要。

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新时期,以胡锦涛为总书记的党中央作出了建设创新型国家的重大决策。2006年1月9日,胡锦涛在全国科学技术大会上发表讲话,提出建设创新型国家的战略目标。党的十六届六中全会指出,到2020年要使全社会创造活力显著增强,创新型国家基本建成。国务院制定了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》。

然而,面对重庆市逐渐全面取消奥赛加分的新政策,家长们是又担心又高兴。“为了进好的奥赛班,我们家长托关系,请客吃饭,如今不再和升学挂钩,已经付出的财力和时间怎么办,现在看来,不如把这些时间和精力花在其他学科的学习上面”。重庆垫江的一名家长表示。

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1975年12月2日,《红旗》杂志发表北京大学、清华大学大批判组的文章:《教育革命的方向不容篡改》。12月4日,《人民日报》和其他报刊予以转载。本文是“四人帮”搞反击右倾翻案风的“大进攻信号”。

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学生在选举中思想得到了解放,“民选”学生会也成了与学校博弈,推动教育改革的重要力量。而这仅仅是不成熟的第一步,深入改革仍需得到此前还在忙活“统一全国学生跑步”的教育部认同。

7月26日,中组部、全国妇联、教育部、公安部、民政部、卫生部、团中央等七部门联合下发《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守流动儿童工作的通知》(以下简称《通知》),7月26日,全国妇联与中组部等有关部门在京召开贯彻中央指示精神加强农村留守流动儿童工作座谈会。座谈会由全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晴宜主持,中组部部务委员兼组织局局长傅思和出席并讲话,全国妇联书记处书记张世平及教育部、公安部、民政部、卫生部、团中央等有关部门负责同志围绕如何贯彻落实《通知》精神,各司其职,加强指导,狠抓落实,推进农村留守流动儿童工作进行了发言。

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其一,制定政策引导职校扩大招生数量。山东省宁阳县教育局长宁方跃介绍说,宁阳县将实现高中阶段入学率在80以上,职普比例达到4∶6,作为考核乡镇和初中校完成高中阶段招生任务的主要指标,实行“一把手负责制”,对达标和超额的职校,县政府给予资金奖励,从2002年起连续5年,职校招生突破3000人。其二,因地制宜发展农村职业教育。新疆喀什教育局和扶贫办联合举办“职业教育励志班”;在义务教育阶段采取“8+1”模式实施职业教育;新疆兵团在高中阶段实行“双学历证书”,为在职职工免费培训和获取职业资格证书;内蒙古兴安盟扎赉特旗是国家级贫困县,旗职教中心面向农民家庭实行“边上学、边致富,毕业就是专业户”的模式。其三,与多部门合作拓展职校服务功能。湖北恩施宣恩县教育局与农业、劳动、统战等部门合作开展“培训工程”,各职业学校都或多或少地承担了“短期培训”项目。其四,充分发挥县级职教中心的龙头作用。山东泰安宁阳县将5所职校资源重组,建成一个集职教、成教、社会培训于一体的综合性职业教育中心。一个中心多块牌子,办学规模比原来扩大近4倍;湖北宜昌夷陵区职教中心高举“农”字大旗,着力打造具有较高科技含量的实训基地,投资100多万元,建起了植物快繁室和与之配套的植物快繁品种园、新品种试验园等,先后引进25个农作物品种在校内试种,其中12个品种试种成功并在全区推广。与此同时,学校还依托快繁室开展科技攻关,成功进行了魔芋的组培试验,为该区樟村坪镇建设万亩魔芋基地解决了供种难题。其五,办学模式创新。河南开封县从1999年开始实行工学交替、半工半读、“订单式”培养;重庆市綦江县连续三年在普通高中设职教班,给学生双学籍,可以直接就业,也可以参加高职院校的单考单招;海南省昌江县实行“一校多制、一校多用”的发展模式。

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