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“希望更多灾区孤儿到我们儿童村生活,我们都曾经历失去亲人的痛苦,但我们都坚强地生活着;在这个充满爱的大家庭里,我们能创造自己美好的未来。”六一节前夕,中国莆田SOS儿童村向灾区孤儿发出邀请。

根据合作协议,沈阳市将加大对清华大学高层次人才的引进力度,制定相关的人才政策,形成优秀人才尤其是名校高层次人才的聚焦地,并通过人才交流、项目合作、师资培训等形式提升全市的人才档次。清华大学也将选派优秀教师来沈交流,派毕业生来沈挂职锻炼,并与沈阳市企业联合建立研发中心,从而实现双方的互利共赢。

除了互派留学生外,建孔子学院已成为广西与东盟国家开展教育合作的重要载体。自治区教育厅国际交流处处长杨林介绍说,广西共有3所高校在海外建立了6所孔子学院,其中5所孔子学院建在东盟国家。今后,广西大学、广西民族大学和广西师范大学还将与越南共建孔子学院。

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从这个意义上说,培养、吸引和留住优秀的师资,比建设更多更好的幼儿园更重要,至少是同等重要。幼儿园学位不足的缺口,可以在较短时间内补足,也许还会有过剩的一天,但培养大量热爱孩子、懂得幼教规律的优秀教师,不仅周期更长,也是影响孩子一生的大事。因此,落实中央部署,大力发展幼儿教育,尤其需要重视教师的教育和培训,提高幼师待遇和社会地位,使幼儿园老师和其他老师一样,成为令人尊敬和向往的职业。(丁永勋)

展开劳动竞赛。各学校要求带队老师、苗圃员工和农民在劳动时间、劳动纪律、技能掌握、护养效果和创造表现等方面评定学生的劳动情况,学校再根据评定结果评选先进班级、先进个人,并表彰奖励,从而不断激发学生的劳动积极性。

全场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。中国队得金牌了,而且包揽了前三名!前来观战的中国代表团团员们也异常高兴,他们相互击掌,拥抱在一起。记者被这一场景所感动,忍不住也参加到了队伍中,大声高喊:“中国队,中国队,中国队!”

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位于俄远东城市符拉迪沃斯托克的“海洋”全俄儿童中心共接待了364名学生和34名带队老师、队医及翻译,是接待中国地震灾区学生最多的疗养点。儿童中心主任维塔里马尔佐耶夫说:“我去过中国好多次,知道中国四川的孩子喜欢吃米饭和辣椒,知道他们对什么东西感兴趣。”

——“一个平台”推进教学管理和教学手段的信息化。通过近几年的发展,学校目前已建成校内主干千兆,出口万兆,覆盖全校的校园网络;建有各种功能完备的多媒体教室和语音教室以及一批资源丰富的各级精品课程网站;完善了教务信息系统各项功能,并以学生、家长、教师、教务员、管理员为核心用户定制不同功能,同时集成最新的移动通信技术,实现教学管理与研究的信息交互。2008年,学校又研发出了“学分费核算与数据交换系统”,实现了与财务数据的实时对接,使教学信息交互变得更为方便快捷,大大提高了管理效率,突出了学校教学管理与教学服务信息化的优势。教学资源库、教学活动互动平台、教学监控与质量保证平台、教学信息实时发布平台、教学信息服务网、校园移动综合信息平台、教学管理系统等一系列教学网站和服务平台也即将投入使用,将大大推进优质教学资源共享,全面提高学校教学信息化水平。

日前,一网名为“龙宝娘”的网友在某育儿论坛上列出了自家孩子的12项作业,如40课的词语表全部默写一遍、2份书面练习卷、《寒假生活》一本、京剧电脑小报一份等。她质疑:这次寒假除去春节只剩十来天,却要做如此多的作业,小学生还能剩下多少时间来做自己想做的事情?

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有人说北大清华从来都说自己是“第一”,所以中国大学“第二”的位子一直空着。这一点从业已停掉的两校赛艇对抗赛上得到了体现,因为谁都输不起、谁都不甘心当“第二”,这项赛事越来越有“专业”色彩,甚至不惜请来专业赛艇选手,最终沦为了身份造假和金钱比拼的游戏。于是,这个号称要办百年的比赛只草草办了十年就停掉了。

招聘单位非常关心新进员工的心态和打算,特别想知道他们是否将全心投入到工作中去,有没有明确的计划和目标。这类问题有:①如你被录用,你准备怎样开展工作?有什么设想?②如有其他的工作机会,你怎样看待?③你打算沿着这条职业道路走下去至少5~10年吗?10年后你希望从事什么工作?④进入我们单位后,你认为自己的优势和不利因素是什么?⑤你是否确定了在我们单位的奋斗目标?你怎样去实现自己的目标?等等。对于未来的计划和目标,你自己必须要有所考虑,要理清自己的思路,在回答时要把握住这样一个原则,即个人的计划和目标应当服从于组织的计划和目标,不能太理想化,不能犯个人主义的错误。这类问题不太好回答,事先要仔细、全面地考虑,面试时不可避而不答,应大胆地提出自己的设想和方案。

(2)综合面试由考生当场抽题作答。考核内容应涉及考生思想政治素质和道德品质考核,考生的科研和社会工作能力、实践经历,考生的事业心、责任感、纪律性、协作性和心理素质以及举止礼仪和表达能力等。每位考生的面试时间一般不少于20分钟。综合面试由各专业复试小组负责考核,面试成绩由每位复试小组成员独立给出分数,然后取平均值得出。

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武汉科技大学中南分校高教所研究员廖小磊分析认为,未来高校的就业压力来自以下几个方面:一是国际金融危机的影响尚未结束;二是今后几年高校毕业生总人数仍十分庞大;三是“90后”大学生的特性增加了未来就业的复杂性。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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